做老師

真是想也想不到，見工當天我好老實的告訴那負責人我無經驗，無 idea ，不清楚等等負面的情況後，我竟然都會被錄用！我 send 了很多有關找補習的求職信，只有一個機構安排見我，跟著便請了，全部都好似是命中注定似的。

決定請我之後的第二天便要上班了，而昨天是第一天上班。不過我工作的性質不是做補習，而是做老師。補習只需要看看小朋友的家課是否做對；但我所要做的是要自己設計一個課程，定立一個計劃去使小朋友更有興趣的學習數學，並不會看小朋友的家課的。這個工作的挑戰性很大，因為這一班是全新開設的，所以連負責人也不知道如何去做，就叫我自己一個人想辦法。

由於我完全不知道現在的小學生是學什麼的，所以我到了書局看了小學的參考書，再到圖書館找數學的教材。剛巧給我找到一些活動教學的教才，我便借了回家用了一晚想出了第一天的課程。我覺得小朋友始終都喜歡玩的，所以我一定是以活動教學形式，希望他們從活動中學習，增加對數學的興趣。

第一天上課很順利，小朋友都很有反應和我一起玩，不過因為時間不足我之前預備了的教材未能全部用出，那我可以留待下次用了。不過班內的小朋友成績很參差，有一個很廢但有一個又很好，要配合到他們真的很困難，比起設計課程更難。真傷腦。